Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Brian Felipe
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprende que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y experimentación con la variación de temperatura en gases


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán los cambios de volumen que presenta un gas al experimentar con la variación de la temperatura y comprenderán que estos cambios son debido a la expansión del gas y no al aumento de su cantidad de materia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades".

    • El docente realizará una breve introducción sobre las propiedades de los materiales y mencionará el enfoque de la clase, que se centrará en las propiedades de los gases.



  2. Desarrollo de la clase (35 minutos)



    • El docente explicará brevemente las propiedades de los gases, haciendo énfasis en su capacidad de expansión.

    • Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán un recipiente con un globo adentro.

    • Cada equipo realizará un experimento en el que calentarán el recipiente con el globo usando agua caliente y registrarán las observaciones sobre el cambio de volumen del gas.

    • Los alumnos discutirán en sus equipos sobre las observaciones realizadas y las relacionarán con la expansión del gas.

    • El docente guiará una discusión en grupo grande para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.




Sesión 2 (45 minutos) - Experimentación con diferentes gases y aplicación de conocimientos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán