Introducción a la suma y resta como operaciones inversas

Carlos tube
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la suma y resta como operaciones inversas


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y aplicar los algoritmos convencionales para resolver problemas de suma y resta.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre una suma y una resta.

    • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cuál es la relación entre la suma y la resta?" o "¿Cómo podemos resolver esta situación problemática utilizando los algoritmos convencionales?".

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Mostrar ejemplos de cómo utilizar los algoritmos convencionales para resolver problemas de suma y resta.

    • Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos para que resuelvan individualmente, aplicando los algoritmos convencionales.

    • Brindar apoyo y asistencia personalizada a los alumnos que presenten dificultades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones a los ejercicios prácticos y expliquen el proceso que utilizaron.

    • Responder a las preguntas adicionales que puedan surgir.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Resolución de problemas de suma y resta con números naturales de hasta cuatro cifras


Objetivo de la sesión: Resolver problemas de suma y resta vinculados al contexto de los alumnos utilizando los algoritmos convencionales.


Secuencia didáctica:



  1. In