Introducción al encuentro consigo mismo y con el mundo a través de la música.
Nahomy Orozco
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
desarrollo integral del niño, considerando sus aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos.
Sesión 1:
Tema: Introducción al encuentro consigo mismo y con el mundo a través de la música.
Actividades:
- Conversación inicial sobre la importancia de la música y cómo nos hace sentir.
- Presentación de diferentes instrumentos musicales y sus sonidos.
- Juego de imitar los sonidos de los instrumentos.
- Escucha de diferentes canciones infantiles y movimientos corporales acorde a la música.
- Reflexión sobre cómo nos hace sentir la música y qué podemos comunicar a través de ella.
Sesión 2:
Tema: Descubriendo mi voz y comunicándome a través del canto.
Actividades:
- Activación vocal: calentamiento de la voz a través de juegos de respiración y vocalización.
- Juego de imitar diferentes tonalidades y ritmos.
- En grupo, cantar una canción sencilla y realizar movimientos corporales acorde a la música.
- Juego de improvisación vocal, en el que cada alumno crea su propia melodía.
- Reflexión sobre cómo nos sentimos al cantar y cómo podemos expresarnos a través de nuestra voz.
Sesión 3:
Tema: La música como lenguaje universal.
Actividades:
- Escucha de diferentes géneros musicales y expresión de cómo nos hace sentir cada uno.
- Clasificación de canciones según estilos musicales.
- Juego de identificar diferentes ritmos y movimientos corporales acorde a cada uno.
- Creación de una canción grupal, en la que cada alumno aporte una idea.
- Reflexión sobre cómo la música nos une y nos permite comunicarnos con personas de diferentes culturas.
Sesión 4:
Tema: Explorando los sonidos del entorno.
Actividades:
- Salida al patio o a un espacio abierto para escuchar