Introducción al tema

Gisela Baltazar
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar al alumno sobre la importancia de reconocer las emociones y sentimientos de otras personas para desarrollar empatía.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la empatía y por qué es importante.

  3. Lectura de un cuento o historia que ilustre la importancia de la empatía.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que han mostrado empatía o han sido receptores de ella.


Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias y ajenas
Objetivo: Que el alumno identifique y reconozca las emociones propias y ajenas como base para desarrollar la empatía.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reconocimiento de emociones: Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o expresiones faciales.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que deberán identificar y expresar emociones.

  3. Elaborar un collage o dibujo que represente diferentes emociones.


Sesión 3: Desarrollo de la empatía
Objetivo: Que el alumno comprenda cómo poner en práctica la empatía en su vida diaria.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro.

  2. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deberán aplicar la empatía para resolver conflictos.

  3. Elaborar un mural grupal sobre la importancia de la empatía en la convivencia escolar.


Sesión 4: Aprendizaje servicio
Objetivo: Que el alumno aplique la empatía en un proyecto de servicio