Introducción al proyecto comunitario y a las variantes del español.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las variantes del español.
Objetivo (PDA): Comprender las variantes del español como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español que se hablan en la comunidad y en otros lugares del mundo.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una variante del español asignada. Los alumnos deberán buscar información sobre su origen, características y ejemplos de expresiones propias de dicha variante.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de las variantes del español en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: redactar un texto narrativo en el que se evidencie la importancia de la variante del español investigada en la construcción de la identidad.

Sesión 2:
Tema: Redacción de textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Comprender y redactar textos narrativos que evidencien la importancia de las variantes del español en la construcción de la identidad.
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos narrativos que evidencien la importancia de las variantes del español en la construcción de la identidad.
  Desarrollo:


• Reali