Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Se realizará una breve charla sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la construcción personal y comunitaria.


• Se planteará el problema de falta de comprensión lectora y dificultad para leer correctamente, y se explicará cómo esta situación puede afectar la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignará una tarea inicial: investigar sobre las variantes del español en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Los equipos presentarán sus investigaciones sobre las variantes del español.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo la variante del español hablada puede reflejar la identidad y el sentido de pertenencia de una persona o comunidad.


• Se proporcionarán ejemplos de textos narrativos que reflejen la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a través del uso de diferentes variantes del español.


• En equipos, los alumnos leerán y analizarán los textos narrativos proporcionados, identificando las características de la identidad y el sentido de pertenencia presentes en ellos.

Cierre:

• Cada equipo presentará un resumen de sus análisis y conclusiones sobre cómo las variantes del español reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Se discutirá en grupo las conclusiones alcanzadas y se realizará una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: redactar un texto narrativo que refleje la construcci