La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia Didáctica:
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer en su tiempo libre.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa colaboración y cómo se puede colaborar en la escuela.

Desarrollo (25 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes situaciones de convivencia en la escuela y motivar a los alumnos a identificar comportamientos positivos y negativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la convivencia en su escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mural con ideas para mejorar la convivencia. Cada grupo deberá presentar su mural al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su mural y comentará las ideas que han plasmado.


• Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la participación de todos en la toma de decisiones para mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar las ideas y propuestas de mejora de la sesión anterior.


• Plantear el problema de la dificultad para relacionarse, jugar y convivir de manera armónica en la escuela, y preguntar a los alumnos si han observado esta situación.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje servicio y cómo