Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Mariela Sixto
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y promover la toma de decisiones asertivas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

    • Hacer una breve introducción sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo?"

    • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas en voz alta y generar una breve discusión en grupo.

    • Tomar nota de las respuestas de los alumnos en la pizarra.



  3. Juego de estrategia (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo un juego de estrategia (como ajedrez, damas, o un juego de mesa similar) y explicar las reglas básicas.

    • Permitir que los alumnos jueguen durante el tiempo asignado.

    • Observar y tomar nota de las decisiones estratégicas que los alumnos toman durante el juego.



  4. Reflexión y conclusión (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las decisiones estratégicas que tomaron durante el juego.

    • Preguntar a los alumnos cómo podrían aplicar estas habilidades de pensamiento en situaciones cotidianas.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de tomar decisiones asertivas y estratégicas en diversas situaciones.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades sociales y convivencia armónica
Duración: 45 minutos