Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y debe incluir actividades prácticas y experimentales para que los alumnos puedan manipular y observar las propiedades de los materiales.

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Enfoque de competencias:

Competencia científica: Indagación y generación de conocimientos científicos.
Competencia comunicativa: Comunicación oral y escrita de conocimientos científicos.
Competencia social y ciudadana: Participación en la construcción de una convivencia sana y pacífica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo del problema "mejora de los aprendizajes y una buena convivencia sana y pacífica".

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación activa en las actividades experimentales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre los aprendizajes y la convivencia sana y pacífica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia" y su relación con la mejora de los aprendizajes y la convivencia sana y pacífica.


• Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y tendrán que brainstorming sobre diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y sus propiedades y características.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la materia y sus propiedades.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos recibirán diferentes materiales y deberán observar, manipula