Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Se inicia la clase presentando a los alumnos el tema a trabajar: Introducción al álgebra y su relación con el cálculo de áreas.


• Se plantea el problema a resolver: "¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?"


• Se realiza una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega un conjunto de tarjetas con figuras geométricas y sus áreas correspondientes.


• Los alumnos deben analizar las figuras y buscar la relación entre el área y la expresión algebraica que la representa.


• Se les proporciona material de apoyo como reglas de cálculo de áreas y fórmulas para figuras específicas.


• Los equipos deben discutir y trabajar en la representación algebraica adecuada para cada área.

Fase de cierre:

• Cada equipo comparte sus resultados y explica cómo llegaron a la representación algebraica de las áreas.


• Se realiza una puesta en común y se resuelven posibles dudas o dificultades que hayan surgido durante el desarrollo de la actividad.


• Se concluye la sesión reforzando la importancia del álgebra en el cálculo de áreas y su utilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se recuerda brevemente lo trabajado hasta el momento.


• Se propone una actividad de aplicación en la cual los alumnos deben calcular el área de diferentes figuras utilizando expresiones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Se forman nuevos equipos de trabajo y se les proporciona una serie de proble