La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles causas.


• Puesta en común y discusión en plenaria.


• Entrega de material de lectura relacionado con el tema y las posibles causas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura guiada del material entregado.


• Análisis y comprensión de la información leída mediante preguntas orientadoras.


• Debate en grupos sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al personaje histórico: Cristóbal Colón.


• Actividad de investigación en grupos sobre la vida y los logros de Cristóbal Colón.


• Recopilación de información mediante el uso de diferentes recursos (libros, internet, etc.).


• Organización de la información recopilada en un cuadro sinóptico.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los cuadros sinópticos elaborados por cada grupo.


• Análisis en plenaria de los aportes y logros de Cristóbal Colón.


• Debate sobre las diferentes perspectivas de su figura y su impacto en la historia.

Sesión 5 (45 minutos)

• Actividad de escritu