Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué emociones y sensaciones experimentan en su entorno escolar y anotarlas en el pizarrón.


• Introducción a los caligramas: Explicar qué son los caligramas y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones y emociones.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que elijan una sensación o emoción relacionada con su entorno escolar y que la representen en un caligrama utilizando diferentes técnicas artísticas.

Sesión 2:

• Presentación de los caligramas: Pedir a los alumnos que compartan sus caligramas con el resto de la clase y expliquen qué sensación o emoción representa cada uno.


• Discusión en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre las diferentes sensaciones y emociones experimentadas en el entorno escolar y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto reflexionando sobre la importancia de expresar sus emociones y sensaciones de manera artística.

Sesión 3:

• Investigación sobre exposiciones de caligramas: Dar a los alumnos la tarea de investigar sobre exposiciones de