Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Morales Martínez Jose
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Entrevistas con personas de la comunidad".

  • Explicación del objetivo de la clase: Entrevistar a personas de la comunidad para conocer diversos temas.

  • Diálogo sobre el concepto de entrevista y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diversas entrevistas y fomentar preguntas de reflexión.

  • Organización de grupos de 3 o 4 alumnos para realizar las entrevistas.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de costumbre y tradición.

  • Discusión en grupos sobre las costumbres y tradiciones que conocen.

  • Presentación de ejemplos de costumbres y tradiciones en la comunidad.

  • Elaboración de preguntas relacionadas a costumbres y tradiciones para las entrevistas.


Sesión 3:



  • Preparación de los alumnos para realizar las entrevistas: definir el propósito de la entrevista, elaborar preguntas y seleccionar a la persona de la comunidad a entrevistar.

  • Revisión y retroalimentación de las preguntas elaboradas.

  • Simulación de entrevistas en parejas para practicar la técnica y el lenguaje adecuado.


Sesión 4:



  • Realización de las entrevistas a personas de la comunidad.

  • Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en las entrevistas y las diferencias entre las costumbres y tradiciones.


Sesión 5:



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