Introducción al tema "Los saberes numéricos en mi entorno"

erick atzel reyes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus capacidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.


Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos en mi entorno"



  • Presentación del tema: conversar en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.

  • Actividad de exploración: mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, una tienda, un reloj, una receta de cocina) y pedir a los niños que identifiquen los números presentes en ellas.

  • Juego de números: jugar a "El número escondido", donde los niños deberán buscar y nombrar los números que estén escondidos en diferentes objetos del aula.


Sesión 2: Los números en mi entorno sociocultural



  • Conversación sobre los números en contextos socioculturales: pedir a los niños que compartan situaciones donde hayan visto números en su entorno familiar o comunitario (por ejemplo, en una feria, en el mercado, en la calle).

  • Actividad de exploración: mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números (por ejemplo, una venta de frutas, una competencia deportiva, un calendario) y pedir a los niños que identifiquen los números presentes en ellas.

  • Juego de clasificación: entregar a cada niño tarjetas con números escritos y objetos del entorno (por ejemplo, manzanas, lápices, muñecos) y pedirles que clasifiquen los objetos de acuerdo al número correspondiente.


Sesión 3: Resolviendo problemas numéricos en mi entorno



  • Presentación del problema: plantear a los niños la siguiente situación problemática: "En nuestro entorno hay muchos niños que no pueden ir a la escuela porque tienen que traba