Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad y justicia social.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por movimientos sociales y políticos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuál es la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales?


• Presentar el objetivo de la clase y el PDA.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen del movimiento, sus objetivos, las acciones que llevaron a cabo y los logros obtenidos en términos de derechos económicos, políticos y sociales.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, vídeos, etc.


• Durante la investigación, los alumnos podrán plantear dudas y preguntas que surgan.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo los aspectos más relevantes del movimiento estudiado.


• Al finalizar las presentaciones, se promoverá una reflexión colectiva sobre la importancia de estos movimientos para garantizar el ejercicio de derechos.


• Se recordará el objetivo de la clase y el PDA.


• Se asignará la tarea de investigar sobre movimientos sociales y políticos en otros países del mundo, para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve actividad de repaso.


• Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo se han manifestado los movimien