Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos y su importancia.


• Lectura de un texto instructivo sencillo y análisis de los signos de puntuación presentes.


• Práctica de la escritura de oraciones utilizando los signos de puntuación aprendidos.


• Actividad grupal: elaborar un listado de situaciones de la vida cotidiana que requieran de instrucciones.

Sesión 2:

• Revisión de las situaciones de la vida cotidiana listadas en la sesión anterior.


• Explicación sobre la estructura de un texto instructivo.


• Evaluación formativa: los alumnos deberán escribir un texto instructivo sencillo siguiendo la estructura enseñada.


• Realización de una actividad práctica en grupos: cada grupo deberá crear un juego y redactar las instrucciones para jugarlo.

Sesión 3:

• Presentación y revisión de los textos instructivos producidos por los alumnos.


• Práctica de la corrección y mejora de los textos, prestando especial atención a los signos de puntuación.


• Evaluación formativa: los alumnos deberán corregir y mejorar un texto instructivo proporcionado por el profesor.


• Realización de una actividad lúdica: los alumnos jugarán a los juegos creados por otros grupos, siguiendo las instrucciones escritas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones de manera precisa.