Reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el reconocimiento de ideas y emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasez de vocabulario en los niños y la inhibición de sus emociones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a reconocer manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán identificar los elementos que componen cada una.

Sesión 2:

• Actividad: Escuchar música regional y observar danzas folklóricas. Los alumnos deberán expresar sus emociones y asociarlas con la música y las danzas.

Sesión 3:

• Actividad: Observar fotografías de murales y esculturas. Los alumnos deberán describir lo que ven y expresar cómo les hacen sentir.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de cuentos y poemas relacionados con manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán identificar las emociones presentes en las historias.

Sesión 5:

• Actividad: Realización de una visita a un museo o espacio cultural. Los alumnos observarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales y deberán identificar los elementos que las componen.

Sesión 6:

• Actividad: Creación de un mural colectivo. Los alumno