Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque de género e inclusión.

Sesión 1:
Objetivo: Conocer el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y preguntarles qué saben sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Luego, mostrar imágenes de diferentes festividades y pedirles que identifiquen cuáles conocen.


2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una festividad tradicional para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, las características y las actividades que se realizan durante dicha festividad.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre la festividad asignada. Se hará énfasis en la importancia de estas celebraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 2:
Objetivo: Representar las experiencias y vivencias de los alumnos al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, utilizando recursos artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar las festividades tradicionales investigadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han participado en alguna de ellas o si tienen algún recuerdo relacionado con estas celebraciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la festividad de su elección. Se les proporcionará material de arte (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) y se les animará a representar su experiencia personal en dicha festividad.


3. Cierre (10 minutos): Cada alumno compartir