Introducción al álgebra.

ANDRES MONTES
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Las y los estudiantes no saben aplicar las operaciones con exponentes en la solución de problemas en el contexto y sus reglas.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Introducir las propiedades de los exponentes (producto de potencias con la misma base, cociente de potencias con la misma base, potencia de una potencia y potencia de un producto).

  • Presentar ejemplos de cada propiedad y resolverlos en conjunto con los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ejercicios aplicando las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear algunas preguntas de repaso para asegurar la comprensión del tema.

  • Asignar ejercicios para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Las y los estudiantes no saben aplicar las operaciones con exponentes en la solución de problemas en el contexto y sus reglas.


Desarrollo:



  • Repasar las propiedades de los exponentes.

  • Introducir el concepto de exponentes negativos y su relación con las propiedades de los exponentes.

  • Resolver ejemplos de operaciones con exponentes negativos en conjunto con los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ejercicios aplicando