Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

OSIRIS YAMILET APOLINAR
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y análisis de empaques de productos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y analizar las advertencias e instrucciones incluidas en los empaques de productos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde analizarán los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes empaques de productos y pedirles que observen y comenten sobre las advertencias e instrucciones que encuentren en ellos.

  3. Discusión en grupo: Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que compartan sus observaciones sobre los empaques analizados. Fomentar la reflexión y el intercambio de comentarios.

  4. Análisis en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y debatir sobre la importancia de las advertencias e instrucciones en los empaques de productos.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la finalidad de los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de las advertencias e instrucciones en los empaques de productos.

  2. Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y pedirles que reflexionen sobre su finalidad. ¿Qué mensaje quieren transmitir? ¿Cuál es su objetivo?

  3. Discusión en grupo: Formar nuevos grupos de cuatro alumnos y pedirles que compartan sus reflexiones sobre los anuncios publicitarios. Fomentar el interc