Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del autoconocimiento.

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Disciplina y apatía a estudiar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de disciplina y apatía a estudiar.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que hace que algunos compañeros no tengan interés en estudiar?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de autoconocimiento y su importancia para el crecimiento personal.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común y reflexión grupal: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos? ¿Cómo se sienten al conocerse mejor?

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo creen que este autoconocimiento puede ayudarles en sus estudios?


• Tarea: Realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las entrevistas realizadas y destacar las similitudes y diferencias entre los compañeros.


• Reflexión inicial: ¿Qué descubrieron sobre los demás? ¿Cómo creen que esto puede influir en su forma de relacionarse?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de empatía y su importancia en las rela