Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y preguntarles si saben qué es una fracción decimal y cómo se convierte una fracción a decimal.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo convertir una fracción a decimal utilizando el método de dividir el numerador entre el denominador.


• Realizar ejemplos y ejercicios en conjunto con los alumnos en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja con ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales.


• Pasearse por el salón para ayudar y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una revisión conjunta de los ejercicios realizados por los alumnos.


• Responder a preguntas o dudas que hayan surgido durante la actividad.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué estrategias utilizaron para convertir las fracciones a decimales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos el reto de convertir decimales a fracciones y preguntar si saben cómo hacerlo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo convertir un decimal a fracción utilizando la posición de los números en el sistema decimal.


• Realizar ejemplos y ejercicios en conjunto con los alumnos en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja con ejercicios para que