Introducción y desarrollo del problema.

katia garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza".

  • Preguntas generadoras: "¿Qué entendemos por respeto hacia la naturaleza?", "¿Cómo podemos cuidar de ella?", "¿Qué acciones pueden dañarla?".



  1. Desarrollo del problema (25 minutos)



  • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestro colegio han talado varios árboles sin motivo alguno. Esto ha afectado el entorno natural del colegio y ha generado tristeza en los alumnos. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema y evitar que vuelva a ocurrir?".

  • Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación en equipo sobre los componentes sociales y naturales del entorno que han sido afectados por la tala de árboles.

  • Anotación de las ideas principales y conclusiones en un papelógrafo.

  • Presentación de las conclusiones ante el resto de los equipos.



  1. Actividades prácticas (10 minutos)



  • Salida al patio del colegio para observar el entorno y los árboles restantes.

  • Registro en cuadernos de dibujo de las observaciones realizadas.

  • Realización de un dibujo representando cómo se vería el colegio sin árboles.



  1. Reflexión y análisis (5 minutos)



  • Diálogo en grupo sobre las observaciones realizadas y la importancia de los árboles en el entorno.

  • Comentario sobre cómo se sentirían sin árboles y la importancia de cuidarlos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recopilación de las ideas más importantes y conclusiones del trabajo realizado.

  • Reafirmación del objetivo: "Comprender cómo nuestras acciones pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno".