Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Flavio Vasquez- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación del problema: En la comunidad no se cuidan los recursos naturales.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?.
Investigación (20 minutos):
- Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad mexicana, incluyendo flora, fauna y ecosistemas.
- Utilizarán diversas fuentes como libros, internet y material audiovisual para obtener información relevante.
Análisis y reflexión (10 minutos):
- Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la biodiversidad y los recursos naturales.
- Discusión en plenaria sobre las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza.
Sesión 2:
- Aplicación práctica (20 minutos):
- Los alumnos realizarán una actividad práctica en la comunidad, como la siembra de árboles, la limpieza