Conociendo los elementos artísticos de la comunidad

jerry de
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, promoviendo la participación activa del alumno, la reflexión y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Conociendo los elementos artísticos de la comunidad
Inicio:



  • Saludo y breve repaso de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Planteamiento del problema: desconocimiento del altar de muertos y sus elementos, tradiciones y costumbres.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Los alumnos mencionarán diversas expresiones como danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros.

  • Presentación de imágenes y descripción oral de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Análisis de las similitudes entre las diferentes manifestaciones y agrupación de las imágenes en base a estas similitudes.

  • Explicación del concepto de collage y cómo se pueden agrupar las imágenes en un collage de acuerdo a las similitudes encontradas.


Cierre:



  • Reflexión sobre las similitudes encontradas y cómo se pueden agrupar las imágenes en un collage.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar y recortar imágenes que representen manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para usar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Creando un collage de manifestaciones culturales y artísticas
Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Realizar descripciones orales o escritas de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para agruparlas en un collage.


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