Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad grupal para motivar a los alumnos, como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con la literatura mexicana.
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando que se trabajarán cuentos y poemas mexicanos para disfrutar y comprender su significado. Mostrar ejemplos de cuentos y poemas, si es posible, o describir brevemente algunos títulos conocidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura individual: Entregar a cada alumno una lista de cuentos y poemas mexicanos previamente seleccionados. Permitirles un tiempo para leerlos y elegir aquellos que más les interesen y gusten.
   
   
   • Socialización: Pedir a los alumnos que compartan en parejas o en grupos pequeños los motivos de su elección. Cada pareja o grupo deberá elegir un representante para compartir con toda la clase el cuento o poema que eligieron y por qué les llamó la atención.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de leer cuentos y poemas, así como la diversidad de géneros literarios mexicanos. Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad y qué aprendieron de ella.
   
   
   
   

Problema interdisciplinario: Texto literario elaboración de calaveritas en computadora.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación:
   
   
   • Se evaluará si el al