La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase: Construir una propuesta de comunicación en inglés donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.


• Introducción del problema a tratar: Dificultad para obtener, organizar, reconocer y aplicar diversas estrategias en la construcción del conocimiento.


• Motivación de los alumnos: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa y su influencia en la identidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos de habla inglesa y su cultura.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la cultura, tradiciones, costumbres, música, literatura, gastronomía, entre otros aspectos relevantes de ese país.


• Actividad 3: Cada grupo deberá realizar una presentación oral en inglés, donde contrasten, valoren y promuevan los rasgos culturales de su país asignado.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad 2: Los