Introducción al tema
Zoe Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.
- Iniciar la clase con una actividad de lectura de un cuento que involucre situaciones de suma y resta, como "El reparto de los dulces".
- Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se llevaron a cabo en el cuento y cómo se relacionan con las operaciones de suma y resta.
- Introducir los términos "suma" y "resta" y explicar su relación como operaciones inversas.
- Realizar ejemplos de sumas y restas utilizando números naturales de hasta cuatro cifras, utilizando el algoritmo convencional.
- Resolver situaciones problemáticas sencillas en parejas utilizando el algoritmo convencional y explicar el proceso paso a paso.
- Abordar el problema interdisciplinar: Resuelvan problemas matemáticos relacionados a su contexto familiar y local.
- Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deben resolver situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta.
Sesión 2: Resolución de situaciones problemáticas
Objetivo: Aplicar los algoritmos convencionales de suma y resta para resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno.
- Iniciar la clase revisando las tareas asignadas en la sesión anterior y resolverlas en parejas.
- Realizar una puesta en común de las soluciones, destacando los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.
- Introducir situaciones problemáticas nuevas, relacionadas con el contexto familiar y local de los alumnos.
- Resolver las situaciones problemáticas en parejas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alum