Introducción al tema de transformación responsable del entorno y satisfacción de necesidades básicas.

Elisa Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y responsabilidad ambiental.


Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 1º la asociación de los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen, así como fomentar la responsabilidad en el cuidado del entorno al evitar el desperdicio de alimentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de transformación responsable del entorno y satisfacción de necesidades básicas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla y la proyección de imágenes relacionadas con la alimentación, vestido y vivienda.

  2. Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen a diario y los animales o plantas de los que provienen.

  3. Elaboración de un mural con imágenes de alimentos y los animales o plantas correspondientes.


Sesión 2:
Tema: Los alimentos y su procedencia.
Actividades:



  1. Presentación de un video educativo sobre los alimentos y su origen.

  2. Juego de asociación: los alumnos deberán unir tarjetas con imágenes de alimentos con tarjetas que muestren los animales o plantas de los que provienen.

  3. Realización de una lista de los alimentos que los alumnos consumen con mayor frecuencia.


Sesión 3:
Tema: La importancia de no desperdiciar alimentos.
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de no desperdiciar alimentos y cómo esto afecta al medio ambiente.

  2. Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán observar diferentes tipos de alimentos e identificar si están en buen estado para consumir o si están dañados y deben ser desechados.

  3. Elaboración de un cartel con consejos para evitar el desperdicio de alimentos.


Sesión 4:
Tema: Elaboración