Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 (Inicio):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos hacia las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y motivación para la sesión. Preguntarles si conocen alguna manifestación cultural o artística y si les gusta alguna en particular.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema "Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo". Comentarles que van a aprender sobre diferentes expresiones artísticas y culturales.


3. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen manifestaciones artísticas o culturales que conozcan. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


4. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas. Preguntarles por qué es importante conocer y valorar estas expresiones.


5. Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística de su interés y la describan brevemente en su cuaderno.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Fomentar la reflexión y agrupación de las manifestaciones culturales y artísticas en base a sus similitudes.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y repasar las manifestaciones culturales y artísticas que mencionaron.


2. Presentación del collage: Mostrar a los alumnos un ejemplo de collage de dibujos, fotografías o recortes que represente d