El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no comprender referentes de ubicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de formas en el aula.


• Explicación de conceptos básicos: posición, ubicación, objeto, persona.


• Actividad de exploración: Los alumnos se desplazarán por el aula y harán recorridos para ubicar diferentes objetos y compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido en el patio de la escuela para identificar y ubicar diferentes formas en el entorno.


• Registro de las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno cercano a la escuela (parque, calles) para identificar y ubicar diferentes objetos y personas.


• Registro de las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un juego de pistas en el aula, donde deberán seguir instrucciones para ubicar objetos y personas.


• Registro de las observaciones y conclusiones