Introducción al desarrollo cerebral y la adquisición de habilidades socioemocionales

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1: Introducción al desarrollo cerebral y la adquisición de habilidades socioemocionales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades socioemocionales a través de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de atención plena para enfocar la atención de los alumnos en el presente.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia del desarrollo cerebral y cómo influye en la adquisición de habilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos que muestren el cerebro en desarrollo y cómo se relaciona con el aprendizaje y las habilidades.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las figuras de referencia en su vida (padres, maestros, etc.) y escriban en una hoja cómo se sienten cuando estas figuras les brindan atención y apoyo.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, donde compartan sus experiencias y reflexiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de los puntos clave de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación o visualización guiada para finalizar la sesión de manera tranquila.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar más sobre el desarrollo cerebral o entrevistar a alguna figura de referencia sobre cómo se sienten al brindar atención y apoyo a los alumnos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa de los alumnos durante la clase.


2. Revisión de las respuestas escritas en la actividad de identificar las figuras de referencia y c