Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer y escribir correctamente los nombres propios de los alumnos y sus familiares.

• Activación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se escriben correctamente sus nombres. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de cada persona.


• Presentación: Mostrar a los alumnos una lista con los nombres propios de cada uno de ellos, así como de sus familiares. Leer en voz alta algunos nombres y pedir a los alumnos que repitan.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre y apellidos. Luego, deberán escribir los nombres de sus familiares más cercanos. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Cierre: Realizar una puesta en común en la clase, en la que cada alumno comparta cómo ha escrito su nombre y los nombres de sus familiares. Promover un ambiente de respeto y valoración de la identidad de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Escribir los nombres de profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría y pertenencia.

• Activación: Recordar a los alumnos la importancia de los nombres propios para identificar a las personas y establecer vínculos de pertenencia.


• Presentación: Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de profesores, compañeros y otras personas del entorno. Leer