Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Explicar el objetivo de la clase: valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional y otro contemporáneo, fomentando la participación de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de adaptar uno de los cuentos a otro lenguaje, como una obra de teatro, un poema ilustrado o una narración en video.


• Proporcionar tiempo para que los grupos trabajen en sus adaptaciones, brindando apoyo y guía según sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presenta su adaptación a la clase, explicando las razones detrás de sus decisiones creativas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos y los demás alumnos.


• Reflexionar sobre la relevancia social y cultural de la literatura y cómo las creaciones literarias pueden ser utilizadas para sensibilizar a la comunidad.


• Resumir los principales aprendizajes de la clase y anticipar lo que se abordará en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior y hacer una revisión de los aprendizajes clave.


• Presentar el problema de la poca experiencia para el incremento del acervo cultural y su relación con l