Unidades y medidas utilizadas en Física

Daniel Almaraz
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas en el Sistema Internacional de Unidades


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema de lectura interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona el uso de las unidades y medidas en Física con la comprensión de textos científicos?


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al problema de lectura.

  • Actividad de motivación: Lectura de un texto científico relacionado con la importancia de las unidades y medidas en Física.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de comprender los textos científicos y cómo las unidades y medidas son fundamentales para ello.

  • Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de conceptos básicos sobre unidades y medidas en Física.

  • Actividad de investigación guiada: los estudiantes investigarán en parejas sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades, su definición y simbología.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán mediciones utilizando diferentes unidades de medida en un laboratorio.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos en una tabla.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre las diferencias entre las unidades de medida utilizadas.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad práctica: los estudiantes re