Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo influyó el poblamiento original de América en el desarrollo de las culturas antiguas en el continente?

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y contextualización del tema. Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías del poblamiento original de América. Indicación de que los estudiantes deberán investigar sobre las diferentes teorías para la próxima sesión.
Desarrollo: Trabajo en grupos cooperativos para investigar sobre las teorías del poblamiento original de América. Cada grupo deberá buscar información, analizarla y tomar postura respecto a una teoría en particular.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión en conjunto sobre las diferentes teorías.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las teorías del poblamiento original de América. Presentación de testimonios y relatos de culturas antiguas del continente.
Desarrollo: Debate en grupo sobre las teorías del poblamiento original de América y su influencia en el desarrollo de las culturas antiguas. Los estudiantes deberán argumentar y defender su postura.
Cierre: Reflexión final y sistematización de las conclusiones obtenidas durante el debate.

Sesión 3:
Inicio: Introducción al tema del acoso escolar. Sensibilización sobre el impacto negativo del acoso en la vida de los estudian