Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Significado y celebración del día de muertos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del día de muertos.


• Plantear el problema: "¿Qué significa el día de muertos para nuestra comunidad y cómo se celebra?".


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: los alumnos investigarán el origen y los diferentes aspectos relacionados con el día de muertos.


• Utilizar diferentes recursos como libros, videos y apoyo del docente para la investigación.


• Cada equipo deberá recopilar la información en un cartel que luego será expuesto.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles: cada equipo presentará su cartel a toda la clase.


• El docente guiará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


• Fomentar el respeto y la valoración de las distintas tradiciones y celebraciones.

Sesión 4:

• Visitas a lugares o personas de la comunidad relacionados con el día de muertos.


• Los alumnos podrán visitar un cementerio, una persona que realice altares en su casa u otro lugar que represente esta celebración.


• Realizar una reflexi