Reconocimiento de características personales y de los demás

Valeria De
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Reconocimiento de características personales y de los demás


Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación en grupo sobre las diferentes características que nos hacen únicos, como el color de pelo, los ojos, la altura, etc. Los alumnos deberán mencionar una característica sobre sí mismos.

  2. Desarrollo: Realización de un juego llamado "El espejo". Los alumnos se dividirán en parejas y se sentarán frente a frente. Uno de ellos será el espejo y deberá imitar los movimientos del otro. Después de un tiempo, cambiarán de roles.

  3. Reflexión: En círculo, cada alumno compartirá una característica positiva que encontró en su compañero durante el juego. Se enfatizará la importancia de resaltar las cualidades de los demás.

  4. Cierre: Los alumnos dibujarán un autorretrato y lo compartirán con sus compañeros, explicando las características que destacaron en su dibujo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Reconocimiento de características personales y de los demás.
Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad étnica y cultural.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente registrará las intervenciones y participación de los alumnos durante la conversación en grupo y el juego "El espejo".

  2. Autoevaluación y coevaluación: Los alumnos completarán una ficha de evaluación en la cual deberán señalar las características que aprecian de sí mismos y de sus compañeros. Además, deberán escribir una reflexión sobre la importancia de valorar las cualidades de los demás.