Introducción a la cultura de paz y la convivencia escolar
Daniela Romero
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la convivencia escolar
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura de paz y cómo creen que puede influir en la convivencia.
- Presentación de un caso real de discriminación o racismo en la escuela y análisis grupal.
- Formación de grupos de trabajo: Los alumnos deben investigar sobre acciones y estrategias que promuevan la cultura de paz en la escuela.
- Tarea para la próxima sesión: Cada grupo debe presentar una propuesta de acción para fomentar la cultura de paz en la escuela.
Sesión 2:
Tema: Acciones para promover la cultura de paz en la escuela
Duración: 45 minutos
- Revisión de la tarea: Cada grupo presenta su propuesta de acción ante el resto de la clase.
- Análisis y debate grupal sobre las propuestas presentadas.
- Actividad práctica: Realizar un juego de rol donde se simule una situación conflictiva en la escuela y los alumnos deban buscar soluciones pacíficas.
- Reflexión final: Los alumnos deben escribir una reflexión personal sobre su participación en el juego de rol y cómo pueden aplicar las estrategias aprendidas en su vida diaria.
Sesión 3:
Tema: La cultura de paz fuera de la escuela
Dura