Introducción al tema y reflexión sobre la identidad de género
Lupita Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral en sexualidad y promover la igualdad de género.
Secuencia didáctica - Clase sobre Educación Integral en Sexualidad
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad de género
Objetivo de la sesión: Los alumnos diferenciarán las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Actividad de calentamiento: "El espejo de la confianza". Los alumnos se parearán y se mirarán en los ojos durante 1 minuto, luego responderán a la pregunta: ¿Qué te parece interesante de tu pareja?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema: ¿Qué es la identidad de género? Definición y ejemplos.
- Actividad de reflexión y debate: Los alumnos formarán grupos y discutirán las prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural) que inciden en la construcción de la identidad de género.
- Puesta en común y elaboración de conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Síntesis de la clase: Los alumnos completarán una ficha de reflexión individual sobre lo aprendido.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia del autocuidado en la construcción de la identidad de género.
Sesión 2: La importancia del autocuidado en la construcción de la identidad de género
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia del autocuidado en la construcción de la identidad de género.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la identidad de género y las prácticas que inciden en s