La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar el interés por la literatura.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la comunidad.
Desarrollo: Presentar a los alumnos una problemática real en la comunidad y solicitarles que reflexionen y discutan en grupos sobre posibles soluciones. Fomentar el trabajo en equipo y el debate.
Cierre: Cada grupo debe presentar sus propuestas de solución a la problemática, utilizando el español de manera creativa y literaria.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la problemática presentada en la sesión anterior y discutir las ideas propuestas por cada grupo. Seleccionar una propuesta que será desarrollada durante el proyecto.
Desarrollo: Introducir los distintos géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y explicar cómo cada uno puede ser utilizado para ofrecer una propuesta de solución. Realizar ejercicios prácticos de escritura creativa en cada género.
Cierre: Los alumnos deben elegir el género literario con el que trabajarán en su propuesta de solución y comenzar a desarrollar el texto.

Sesión 3:
Inicio: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana y cómo esta puede contribuir a la solución de problemas en la comunidad.
Desarrollo: Los alumnos continuarán trabajando en sus textos literarios, apoyándose en la lectura de obras literarias relacionadas con la problemática seleccionada. Fomentar la investigación y el análisis de textos literarios.
Cierre: Solicitar a los alumnos que compartan avances de sus textos literarios y brindarles retroalimentación.

Sesión 4:
Inicio: Revisar los avances en los