Escritura colectiva por medio del dictado.
Karla Guadalupe Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos descubrirán el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura.
Actividades:
Introducción: Iniciar la clase revisando con los alumnos el tema de la escritura colectiva por medio del dictado. Explicar que trabajarán en equipo para crear un cuento.
Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen relacionada con el tema del cuento y plantearles una pregunta, por ejemplo: "¿Qué creen que suceda en esta imagen?". Pedirles que compartan sus ideas en voz alta.
Discusión y planificación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una letra del abecedario. Cada grupo deberá discutir y planificar qué palabras pueden utilizar en el cuento que comiencen con esa letra.
Escritura colectiva: Invitar a los grupos a escribir en un papel grande sus palabras elegidas. Después, cada grupo deberá ir compartiendo sus palabras y se irán organizando en una historia colectiva.
Escritura final: Una vez que la historia colectiva esté completa, los alumnos deberán copiarla en su cuaderno. Recordarles que deben prestar atención al valor sonoro convencional de las letras al escribir.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos aplicarán el valor sonoro convencional de las letras en su escritura individual.
Actividades:
Recordatorio: Iniciar la clase recordando lo que hicieron en la sesión anterior y leer la historia colectiva creada por ellos.
Dictado y escritura individual: Realizar un dictado en voz alta de un párrafo relacionado con el cuento. Los alumnos deberán escribirlo en su cuaderno, prestando atención al val