Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Problemática a abordar: Rezago en lecto-escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


3. Ejemplificar el uso del dibujo y la escritura para recordar.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y/o escriban una tarea que deben realizar en casa.


5. Reflexión y puesta en común de los dibujos y escrituras realizados.


6. Tarea: los alumnos deben llevar un mensaje escrito o dibujado a casa para recordar algo importante.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la tarea anterior. Puesta en común de los mensajes llevados a casa.


2. Conversación sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar.


3. Actividad de registro de acuerdos escolares: los alumnos deben dibujar o escribir un acuerdo que deseen cumplir en clase.


4. Reflexión y puesta en común de los dibujos y escrituras realizados.


5. Tarea: los alumnos deben llevar un dibujo o escrito que represente un mensaje para recordar algo importante en clase.

Sesión 3:

1. Retroalimentación de la tarea anterior. Puesta en común de los mensajes llevados a clase.


2. Conversación sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar en la vida diaria.


3. Actividad prácti