Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Realizar una breve introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, destacando la importancia de los teselados en la vida cotidiana y en diferentes culturas.


• Mostrar imágenes de diferentes teselados y preguntar a los alumnos si conocen alguna figura que se repita infinitamente en dichos teselados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una figura plana (cuadrados, triángulos, hexágonos, etc.).


• Pedir a los grupos que construyan teselados utilizando únicamente la figura asignada, asegurándose de que las figuras se repitan infinitamente y sin espacios vacíos.


• Mientras los grupos trabajan, el maestro debe circular por el salón, observando y brindando apoyo a los alumnos que lo necesiten.


• Enfatizar en la importancia de la precisión y la observación de las propiedades de las figuras para lograr un teselado correcto.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su teselado al resto de la clase, explicando las propiedades de la figura utilizada y cómo lograron que se repitiera infinitamente.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los diferentes teselados, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Realizar una síntesis de la clase, resaltando los aprendizajes alcanzados y cómo se relacionan con el objetivo planteado.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando la importancia de las propiedades de las figuras para construir teselados.


• Intr