Introducción al tema y contextualización

Dra. Derly Astrid Pazos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y sensoriales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)
Objetivo de la sesión:



  • Identificar la importancia de conocer y contar leyendas de su cultura y costumbres de comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de conocer y contar leyendas de nuestra cultura y costumbres de comunidad".

    • Pregunta guía: "¿Qué es una leyenda?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de imágenes representativas de leyendas de la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las leyendas que conocen los alumnos.

    • Explicación de cómo las leyendas transmiten la historia, valores y tradiciones de la comunidad.

    • Lectura de una leyenda con la participación de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: "¿Por qué es importante conocer y contar leyendas de nuestra cultura y costumbres de comunidad?".

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen una leyenda de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y relato de leyendas (45 minutos)
Objetivo de la sesión:



  • Investigar y compartir una leyenda de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisión de la tarea: Los alumnos comparten las leyendas que investigaron.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo elige una leyenda para leer y analizar.

    • Elaboración de un resumen de la leyenda y selección de las partes más importantes para relatarla.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Present