Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus necesidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales.

Sesión 1:

• Introducción: Saludo y presentación del tema de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los objetos, herramientas y materiales que los niños manipulan en su día a día.


• Desarrollo: Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños. Invitar a los niños a explorar y manipularlos, describiendo sus características.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de explorar y manipular objetos para desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento libre en la que los niños puedan ejercitar su motricidad gruesa.


• Desarrollo: Introducir la actividad de construcción con bloques de diferentes tamaños y formas. Los niños deberán seguir instrucciones para construir distintas figuras.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de seguir instrucciones para realizar actividades de precisión.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento libre en la que los niños puedan ejercitar su motricidad fina.


• Desarrollo: Proporcionar diferentes materiales y herramientas, como pinturas, lápices, tijeras y pegamento. Los niños deberán realizar una actividad de recorte y pegado, siguiendo una plantilla.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar la actividad y la importancia de la precisión en el uso de las herramientas.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento libre en la que los niños puedan ejercitar su motricidad grues