Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y promoción del pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños de primer grado aún no reconocen las partes externas del cuerpo y su funcionamiento.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (10 minutos): Mediante una breve conversación en grupo, se les pregunta a los alumnos si conocen las diferentes partes externas del cuerpo humano y se anotan sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporciona material didáctico (imágenes, figuras, esquemas) para que exploren y observen las partes externas del cuerpo humano. Se les pide que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Puesta en común (10 minutos): Se realiza una puesta en común, donde cada grupo comparte sus descubrimientos y se discute sobre la función de cada parte del cuerpo. El docente guía la discusión de manera que los alumnos saquen conclusiones sobre la importancia de cada parte del cuerpo y su función.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (10 minutos): El docente inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y realiza una breve revisión de las partes externas del cuerpo humano.


• Actividad