Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos discontinuos y su importancia para organizar y presentar información de manera visual.


2. Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos mixtos de hombres y mujeres. Cada grupo deberá analizar diferentes ejemplos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales. Los alumnos deberán identificar las características de cada tipo de texto y su función.


3. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase, compartiendo las características y funciones identificadas.


4. Reflexión sobre el género: Promover una reflexión grupal sobre los roles de género asociados a la producción y uso de los textos discontinuos. Fomentar la participación equitativa de hombres y mujeres en la actividad.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los textos discontinuos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los textos discontinuos en la producción de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Actividad individual: Cada alumno deberá elegir un tema de interés y utilizar los textos discontinuos para organizar y presentar la información sobre el mismo. Se les proporcionará material de apoyo, como libros, revistas o internet.


2. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas mixtas de hombres y mujeres para compartir sus producciones. Deberán analizar y dar retro