Introducción al ejercicio de los derechos humanos y sus necesidades básicas

Tehany Gonzalez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y buscar promover la empatía, respeto y valoración de la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al ejercicio de los derechos humanos y sus necesidades básicas


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y reconocer la diversidad en el acceso a ellas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción a los derechos humanos y explicar la importancia de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) para su ejercicio.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes necesidades básicas y generar una lista en el pizarrón.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con las necesidades básicas. Cada grupo deberá discutir y analizar la importancia de atender esas necesidades en esas situaciones.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad en el acceso a las necesidades básicas y la importancia de que todas las personas tengan igualdad de oportunidades.


Sesión 2:
Tema: Problemas de conducta dentro del aula


Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre los problemas de conducta dentro del aula, buscando estrategias para promover un ambiente de respeto y convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase recordando la importancia de respetar los derechos de los demás, incluyendo el derecho a aprender en un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Análisis de situaciones: Leer diferent