Identificación y expresión de emociones básicas.

MARIBEL AGUILAR
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover su autonomía.


Sesión 1:


Tema: Identificación y expresión de emociones básicas.


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán emociones básicas en diferentes situaciones de su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realización de una dinámica de relajación y respiración para favorecer un ambiente de tranquilidad y concentración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de imágenes que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).

    • Diálogo en grupo sobre las emociones que perciben en las imágenes.

    • Realización de una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan situaciones de su vida cotidiana que les hayan generado alguna de las emociones mencionadas.

    • Fomento de la expresión de las emociones a través de la dramatización de situaciones previamente planteadas por el docente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

    • Realización de un dibujo individual en el que los alumnos representen una emoción que hayan experimentado durante la sesión.

    • Compartir los dibujos en grupo y comentar el porqué de su elección.




Sesión 2:


Tema: Reconocimiento de emociones en la interacción con diferentes personas.


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán las emociones que experimentan al interactuar con diferentes personas en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos